Kritéria pro výběr skříní do školy, přehled modelů

Moderní učebny na ruských školách jsou vybaveny v souladu se státními standardy vzdělávacího systému. Zde je nutné vzít v úvahu rozměry místnosti, dostupnost volného prostoru, účel třídy a další kritéria. Kromě psacího stolu, stolu, na kterém jsou učitelé a studenti umístěni, je nutný další nábytek. Je to skříň pro školu, která pojme didaktické materiály, dětské notebooky, třídní časopisy, laboratoř, papírnictví, ceny ze soutěží, ukázkové materiály. Mnoho specifických typů nábytku, rozměrů a dalších parametrů odlišuje tento specifický typ nábytku od ostatních domácích skříní.

Jmenování

Školní skříňky plní mnoho funkcí. Toto není jednoduchý domácí kabinet, kde se ukládají věci. Všechno by zde mělo být jasně rozloženo, každá hromada notebooků je oddělena od druhé. Každý žurnál třídy by měl stát v samostatné sekci a učebnice pro pátou třídu by měly být oddělené od příruček pro studenty středních škol. Kromě toho má takový kabinet nebo regály také demonstrační funkci.

Kabinet pro školu může mít několik účelů:

• předvádění výstavních materiálů - barevné učebnice, encyklopedie, předměty školní historie a další zajímavé exponáty vystavené pro vzdělávací účely;
• skladování učebních pomůcek - obyčejné skříňky s policemi a dveřmi;
• umísťování různých řemesel studentů základních škol - otevřené police skříní, sekce s průhlednými skleněnými dveřmi pro výstavu tvůrčích a sportovních úspěchů studentů;
• skladování svrchního oděvu pro studenty a učitele - skříně v učebně, šatní skříňky pro studenty;
• distribuce skvělých časopisů a notebooků do samostatných sekcí - pro pohodlí a rychlost vyhledávání;
• skladování chemických činidel, laboratorních potřeb - skříň nebo skříň se stolem v kanceláři chemie, bezpečnosti života nebo biologie by měla být uzamčena bezpečným zámkem. Pokud jde o děti, je nutné vybavit takový nábytek speciálními uzamykacími mechanismy. Reagencie, demonstrační zbraně, chemikálie a další nebezpečné předměty musí být skladovány na bezpečném místě.

Kontejner pro knihovnu ve třídě a další věci pro žáky mohou mít různé konfigurace. Všechny předměty lze sbírat samostatně nebo tvořit monolitický soubor.

Odrůdy

V závislosti na účelu a umístění kusu nábytku je vybrán vhodný typ skříně:

• police - vícevrstvé police umístěné na dřevěných nebo kovových regálech. Mohou mít zadní stěnu, ale u některých chybí. Druhý typ policových regálů je vhodný pro skladování například laboratorních lahví, baněk, činidel a dalších materiálů v chemické místnosti. Zadní stěna stojanu slouží jako stojan na knihy, alba, notebooky atd. Takové otevřené skříně se nejčastěji používají v knihovnách pro umisťování literatury. Mobilní stojany na kolech jsou velmi pohodlné;
• mezipatra - lze instalovat nahoře jako další sekci na hlavní skříň, nebo si můžete vybrat model s vestavěným mezipatrem. Umístí zřídka použité předměty;
• stěny - prefabrikované nebo integrované moduly s mnoha policemi. Vhodné pro učebnice, ukázkový materiál, skladování a vystavování cen, stejně jako různé řemesla;
• skříňky se zavřenými policemi - pro každodenní použití, skladování vzdělávací literatury a notebooků studentů;
• skříňky s otevřenými policemi - téměř stejnou zeď, lze kombinovat s uzamykatelnými moduly;
• skříňky se skleněnými dveřmi - tzv. vitríny. Umístěny ve vstupní hale, učebny, zasedací místnosti;
• skříně na oblečení - instalované v učebnách učitelů, některé třídy pro učitele a zaměstnance. Uvnitř skříně musí být tyč pro věšák na kabáty s vrchním oděvem, několik háčků, police na boty a klobouky;
• stojan na stoly pod deskou - kompaktní provedení se sklopnými dveřmi. Vložili tam karty, velké stoly, plakáty;
• skříňky do domácnosti - lze použít k ukládání osobních věcí učitele, čistících potřeb a dalších předmětů (glóby, mapy, mikroskopy, křídy, značky, hadry a houby na tabule);
• stojan pro učební pomůcky (TCO) - podstavec na rámu z trubek kruhového nebo čtvercového průřezu. Nad spodním stojanem (s nebo bez dveří) je pracovní deska pro instalaci projektoru, TV. Někdy mohou být police ve spodním patře výškově nastaveny. Celá konstrukce je pohyblivá, kola jsou upevněna na nohou;
• šatny - samostatná skupina nábytku určená výhradně pro studentské oblečení. Ve většině vzdělávacích institucí je takový školní nábytek vyroben ze železných skříní, v mnoha školách je považován za neobvyklou novinu a stále dávají přednost známým minimalistickým šatníkům ze sovětských dob. Takovými konstrukcemi jsou kovové podpěry, na nichž je upevněna jednoduchá dřevěná stěna, a na nich je mnoho háčků. Taková šatna může být kompletně vyrobena z kovu. Pokud jde o modernější a méně známé ruské školní šatní skříně pro školu, jsou kovoví zástupci z hlediska bezpečnosti optimálnější. Ačkoli je pro jejich umístění zapotřebí více místa, není nutné neustále přenášet vyjímatelné boty, snídaně a některé učebnice.

Celá škála školních skříní najde uplatnění ve vzdělávacím každodenním životě.

Které materiály jsou lepší

Přirozeně, pokud jde o děti, nejprve, když přemýšlíme o nábytku, přijde na mysl slovo „šetrnost k životnímu prostředí“. Veřejné a vzdělávací instituce pro děti by měly být vybaveny pouze nábytkem vyrobeným z bezpečných a přírodních materiálů. Rozpočet obce si samozřejmě nebude moci dovolit kabinety pro učebny vyrobené z masivního dřeva cenných druhů, ale stále existují speciální zpracované přírodní materiály, dostupné z hlediska ceny a formátu produktu.

Nejběžnější nábytkové materiály pro skříňky dnes:

• Dřevotříska - dřevotříska. Jedná se o kompozit vyrobený lisováním třísek a pilin za horka s přídavkem formaldehydových pryskyřic pro pojivo. Pohodlný a lehký materiál pro skříně, který má relativně nízké náklady;
• Dřevotřísková deska je laminovaná dřevotříska, která je potažena speciální polymerní fólií vyrobenou z papíru a pro větší pevnost je impregnována melaminovou pryskyřicí. Na rozdíl od dřevotřískových desek je tento materiál extrémně vodotěsný, odolný proti opotřebení a nebojí se tepla. Stěna, skříň se stolem z dřevotřísky bude dokonce stát v kuchyni a v jiné horké, vlhké místnosti;
• překližka - skříňky nejsou úplně vyrobeny z toho. Překližková stěna je tenká, lehká a perfektně zapadá do hřebíků a samořezných šroubů. Protože to není vidět za přední fasádou, zadní stěna může být vyrobena z takového materiálu, je to celkem ekonomické;
• masiv stromu - nedílné součásti kmene jakéhokoli druhu stromu. Cení se především, takže cena je nejvyšší. Správné zpracování vám umožní používat takový produkt po mnoho let. Bohužel v mnoha školách rozpočet neumožňuje nákup nábytku z tohoto materiálu.

Moderní metody zpracování těchto materiálů mohou výrazně ušetřit. Pevný kabinet nebo dokonce celý soubor ve školní třídě tak bude stát skromnou částku a bude sloužit po dlouhou dobu. Možná se s tímto nábytkem setká několik generací absolventů.

Požadavky na produkt

Každý kus nábytku umístěný ve třídě musí splňovat určité normy. Skříňky pro školy splňují specifické požadavky stanovené zákonem. Obecně přijímané normy sledují určité cíle a jejich odchylka znamená přiměřený trest.

Špatná kvalita nebo prvotřídní produkty zakoupené za nižší cenu, je pravděpodobné, že budou mít nějaké technické a technické nedostatky. Tento způsob úspor může být poškozen nejen samotným nábytkem, ale také poškozením lidského zdraví.

Povinné zásady vybavení učeben, a tedy i návrh jakékoli školní skříně, budou následující:

• bezpečnost - jakákoli konstrukce určená pro veřejné použití musí být nejen bezpečná. Věková kategorie mladých a starších školáků neznamená úplnou absenci ostrých rohů. Děti jsou již dospělí, to je nepraktické, takový nábytek je podstatně dražší kvůli potřebě dalšího zpracování dílů. Určité požadavky však musí být stále dodržovány. To se týká svědomité montáže, zpracování součástí, absence ostrých částí, robustního pouzdra, které se nerozpadne, nerozpadne se, žádné riziko přistání střepiny;
• prostornost - široká funkčnost, ergonomický design vám umožní umístit prostornou skříňku do přísně distribuovaného prostoru školní kanceláře. Je možné sestavit modulární sadu několika částí, které jsou vhodnější pro konkrétní skříň;
• spolehlivost - kvalitní montáž by měla zaručit úplnou absenci rizika zranění, protože mluvíme o dětech. Silné mechanismy, spolehlivé upevnění, smyčky, kliky, samořezné šrouby, posuvné mechanismy - vše by mělo fungovat hladce a hladce;
• šetrnost k životnímu prostředí - při nákupu skříní, sestav pro dětské instituce je nejlepší dát přednost dřevěným výrobkům než plastovým. Kov nebude vždy dobrý, ale dřevotříska, dřevovláknitá deska, dřevotříska bude v pořádku. Při zpracování okrajů polic a dveří ve skříních se zpravidla používá hrana vyrobená z PVC a kliky a další příslušenství jsou vyrobeny z plastu nebo kovu;
• atraktivita - nezapomeňte na specifika míst, kde se nábytek nachází. Pro školáka by takový předmět neměl být rozptylováním, ale měl by harmonicky zapadat do okolního interiéru, je hezké vypadat. Absence škrábanců, skvrn, oděrek, neslušných nápisů, přítomnost všech dekorativních prvků, absence výrazného poškození zraku - to vše splňuje tento požadavek. Kromě toho je nutné vzít v úvahu celkové složení nábytku: zeď by měla být kombinována se stolem, židlemi a stoly se skříňkou;
• pohodlí - vybavení skříní a zásuvek se zavírači, přídavnými policemi, sekcemi, držáky, háčky, pohodlnými držadly a dalším příslušenstvím činí denní třídy pohodlnými, což zkracuje čas strávený hledáním správného předmětu. Někdy školní stolek nebo stojan vyžaduje mobilitu, pak má smysl vybavit je koly. Je tedy velmi vhodné přesunout nábytek mezi třídami, organizovat ukázky materiálů, příručky na školních schůzkách nebo na výstavách v hale. Stojany pro videozařízení a projektory by měly být také mobilní, aby se daly snadno seřídit, pohybovat se mezi místnostmi, proto je vhodné zásobovat je koly.

Co se týká barevných kombinací, vše je zde standardní: béžové, hnědé, světlé, neutrální tóny. Obvykle je nábytek do školy vyráběn v přírodních dřevěných tónech, ale pro základní třídy stále častěji začali objednávat světlé sady. Nábytkové soubory vyrobené v jasných barvách, kombinované s barevnými skříňkami, stoly, diverzifikují interiér školy a usnadňují mladým studentům vnímání procesu učení. Taková atmosféra uvolní i učitele.

Video

Foto